„Instrumentalunterricht ist kein machtfreier Raum.“
Ein Gepräch mit Hannah Lindmaier
Instrumentalunterricht wird oft als rein fachliche Tätigkeit betrachtet: Technik, Interpretation, Übepraxis.
Dabei wird oft übersehen: Er ist ein hochsensibler Beziehungsraum. Das spezielle Setting, der einszueins Unterricht, oft über viele Jahre hinweg prägen das Schüler*innen-Lehrperson.Verhältnis auf ein ganz besondere Weise.
Mit der Instrumentalpädagogin Hannah Lindmaier spreche ich über Nähe, Distanz und Macht im Unterricht. Themen, die selten ausgesprochen werden – aber ständig wirken.
- Was bedeutet „auf Augenhöhe“ wirklich?
- Wer bestimmt eigentlich, wie nah wir uns im Unterricht kommen?
- Wie gehen wir mit Berührung um?
Mich hat besonders beschäftigt, wie wenig diese Themen in der Ausbildung vorkommen – obwohl sie den Alltag prägen. Vielleicht ist es Zeit, das zu ändern.
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